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A) Thème : L’influence de la culture musulmane en France et en Hongrie. La Hongrie a connu une occupation turque majeure : les Turcs (Törökök) sont restés dans le pays pendant 150 ans. (XVIème-XVIIème siècle). Romans et ballades pour enfants témoignent de la férocité des combats entre Turcs et Hongrois (Egri csillagok). Mais l’héritage culturel reste présent par les nombreux bains thermaux localisés à Budapest. La nourriture et la langue hongroise elle même ont été touchées par cette occupation [1]: certains chefs turcs gardent douce réputation comme Gül Baba, dont il existe un Templom (mausolée) en son nom sur la « Colline aux roses », localisé dans le deuxième arrondissement. Ces roses auraient été apportées par les Turcs…..
B) Documents choisis : cours de médecine à Montpellier au XIIème siècle et présence turque en Hongrie (XVI / XVIIème siècle)
C) Objectifs linguistiques et disciplinaires : savoir lire des documents médiévaux ( iconographiques) et éléments architecturaux. Savoir décrire les éléments culturels d’une civilisation (calligraphie/ architecture). Photos sur les minarets des villes hongroises de Pecs ( sud -ouest) et Eger ( nord-est)
D) Problématique : dans quelle mesure peut on parler d’une influence de la civilisation musulmane dans les deux pays ?
E) Notions centrales : Coran, Mahomet, Salam, Ottomans, thermes, minarets
F) Situations d’apprentissage : à partir de la « colline aux roses » et du mausolée de Gül Baba (2ème arrondissement de Budapest) et les bains turcs ( Lukas / Kiraly furdo) , faire une étude comparée les anciens quartiers français et arabes des anciennes colonies françaises d’Afrique du Nord.
[1] KAKUK (Zsusza), Recherches sur l’histoire de la langue osmalie des XVI-XVII : les éléments osmanlis de la langue hongroise, 1973, Paris, Mouton, 660 p.