LA POPULATION ACTIVE
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population active f |
aktív népesség |
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taux d'activité (m) |
foglalkoztatottsági mutató |
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Inactive |
inaktív, tétlen |
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secteur primaire m |
primér szektor |
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secondaire m |
szekonder, második szektor |
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tertiaire m |
tercier, harmadik szektor |
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exploitant agricole m |
mezőgazdasági gazdálkodó |
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manœuvre agricole m |
mezőgazdasági eljárás |
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ouvrier spécialisé m |
szakmunkás |
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Qualifié |
minősített |
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employé m |
alkalmazott |
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profession f |
foglalkozás |
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technicien m |
technikus |
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contremaître m |
művezető |
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personnel de service m |
kétkezi munkás, kiszolgáló személyzet |
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cadre moyen m |
középkáder |
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cadre supérieur m |
felsőkáder |
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profession libérale f |
szabadfoglalkozás |
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artisan m |
kézműves |
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chef d'entreprise m |
vállalatvezető |
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patron m |
főnök |
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commerçant m |
kereskedő |
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industriel m |
ipari |
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col blanc m |
fehérgalléros |
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salarié m |
bérből, fizetésből élő |
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travailleur indépendant m |
független munkás |
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salariat m |
bérmunkarendszer / bérből, fizetésből élők |
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prolétariat m |
proletariátus |
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tertiarisation f |
a szolgáltatási szektor fejlesztése |
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particulier m |
magánember |
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entreprise f |
vállalat |
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temps partiel m |
részidő |
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chômage m |
munkanélküliség |
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chômeur m |
munkanélküli |
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grève f |
sztrájk |
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conflit social m |
társadalmi konfliktus |
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législation sociale f |
társadalmi törvénykezés |
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indemnisation du chômage (f) |
kárpótlás |
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A) Thème : Population active et chômage en France et en Hongrie : en 2000, le chômage touchait 7 % de la population. La Hongrie a quelques atouts : une agriculture qui nourrit sa population et 30 millions de touristes par an. Les entreprises étrangères ont relancé l’économie : françaises, allemandes notamment.
L’ouvrier hongrois (« munkas ») n’est pas au temps du communisme dans une quelconque participation au pouvoir : c’est un ancien paysan chassé de ses terres dans les années 1950
B) Documents choisis : statistiques sue le chômage
C) Objectifs linguistiques et disciplinaires : Savoir analyser diagrammes. Capacité à décrire la répartition sectorielle de la population active de deux pays.
D) Problématique : dans quelle mesure peut on parler d’un chômage structurel dans les deux pays aujourd’hui ?
E) Notions centrales : emploi rémunéré, secteur primaire, secondaire et tertiaire.
F) Situations d’apprentissage : à partir de graphiques, comparer la répartition sectorielle entre l’Europe de l’Est et l’Europe de l’Ouest. Faire un commentaire sur ces différences.