LA VEGETATION
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A) Thème : lectures du tapis végétatif hongrois et français :
B) Documents choisis : photo sur le quart sud-est de la Hongrie semi – aride et le maquis corse.
C) Objectifs linguistiques et disciplinaires : savoir lire une carte de végétation et photos. Capacité à décrire les différentes formes végétatives (taille / couleur)
D) Problématique : dans quelle mesure peut on dire qu’il y a des points dans le tapis végétal sud est hongrois et le tapis végétal Sud est français ?
E) Notions centrales : végétation semi aride, méditerranéenne, écosystème, flore, faune, maquis
F) Situations d’apprentissage : analyser les points communs entre les différents types de feuillus et conifères hongrois et français. (photos + carte climatique de l’Europe)